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Pädagogische Fachkraft (m/w/d) als stellvertretende Einrichtungsleitung 26.03.2025 Stadtverwaltung Schorndorf Schorndorf
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Pädagogische Fachkraft (m/w/d) als stellvertretende Einrichtungsleitung
Schorndorf
Aktualität: 26.03.2025

Anzeigeninhalt:

26.03.2025, Stadtverwaltung Schorndorf
Schorndorf
Pädagogische Fachkraft (m/w/d) als stellvertretende Einrichtungsleitung
Aufgaben:
»Klein, aber fein« war einmal. Unsere Kita Spatzennest wächst aus ihrem Nest heraus und entwickelt sich weiter. In einem neuen Gebäude wird aus einer eingruppigen nun eine zweigruppige Ganztagseinrichtung für alle Kinder von drei Jahren bis zum Schuleintritt. Sie kommen in ein bestehendes Team, welches sich nun vergrößert und dann insgesamt rund sechs pädagogische Fachkräfte haben wird. Insgesamt können in der Kita bis zu 50 Kinder von 07:30 Uhr bis 15:30 Uhr betreut werden. Natürlich gehören auch regelmäßige Ausflüge in die Natur und ins nahe Stadtgebiet zum Bestandteil der pädagogischen Arbeit. Bei der Gestaltung des Konzeptes, der Zusammensetzung und Arbeitsweise wird das Team beteiligt und kann sich dadurch auch entsprechend weiterentwickeln. Als stellvertretende Leitung stehen Sie im engen Austausch mit der Leitung, um im Alltag die Aufgaben gemeinsam zu bewältigen. Hierfür stehen Ihnen jede Woche drei Stunden Leitungsfreistellung zur Verfügung. Während der Abwesenheit der Leitung vertreten Sie diese. Zudem gehören zu Ihren Aufgaben Beobachtungen und Dokumentationen sowie die Planung, Durchführung und Reflexion des Tagesablaufs und der pädagogischen Angebote. Gemeinsam mit Ihrem Team erwecken Sie die neue Kita zum Leben, gestalten Räume und entwickeln zusammen eine passende Struktur für die neuen Abläufe.
Qualifikationen:
... eine Ausbildung als staatlich anerkannter Erzieher (m/w/d) oder eine vergleichbare Qualifikation ... die Freude an der Übernahme von Verantwortung und ein Organisationstalent haben ... Ihre Bereitschaft, Ihre Fachkenntnisse und Fähigkeiten in ein engagiertes und offenes Team einzubringen ... die Interessen und Bedürfnisse der Kinder in den Mittelpunkt Ihres pädagogischen Handelns zu stellen ... die intensiven Bindungsbeziehungen einer Gruppe zu schätzen und dennoch flexibel in Vertretungssituationen zu reagieren ... idealerweise erste Erfahrungen in einer Leitungsfunktion

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